• FICHA TÉCNICA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA

    Nombre Institución
      UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
      

    Código Institución
      1120
      

    Carácter Académico
      UNIVERSIDAD
      

    Sector
      OFICIAL
      

    Resolución de Aprobación No.
      9178
      

    Fecha de Resolución
      22/10/2010
      

    Fecha de Registro en SNIES
      21/03/1998
      

    Código SNIES del Programa
      1705
      

    Código Anterior (ICFES)
      112045106212000111100
      

    Área de Conocimiento
      CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
      

    Núcleo Básico del Conocimiento - NBC
      EDUCACIÓN
      

    Nombre del Programa
      LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA
      

    Nivel Académico
      PREGRADO
      

    Nivel de Formación
      UNIVERSITARIA
      

    Metodología

      PRESENCIAL
      

    Número Créditos
      165
      

    Número Periodos de Duración
      10
      

    Periodos de Duración
      SEMESTRAL
      

    Titulo Otorgado
      LICENCIADO EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA
      

    Departamento Oferta del Programa
      CESAR
      

    Municipio Oferta del Programa
      VALLEDUPAR
      

    Costo Matrícula para Estudiantes Nuevos
      60% DE 1 SMMLV
      

    ¿Cada cuánto se hace admisión de estudiantes nuevos?
      SEMESTRAL
      

    Condición de Calidad
      REGISTRO CALIFICADO
      

  • Las siguientes razones se tuvieron en cuenta para mantener la existencia en el departamento del Cesar, de un programa de formación de educadores con énfasis en dos disciplinas del conocimiento (matemática y física):

    • Las estadísticas basadas en los resultados de las pruebas de estado y otras investigaciones, muestran que el departamento del Cesar adolece de problemas de cobertura educativa y de calidad en especial en áreas como las ciencias naturales y la matemática.
    • Las posibilidades de elevar el nivel de desarrollo humano de una región dependen esencialmente de las posibilidades de recibir una educación de calidad, concebida como gestora de cambio social, que contribuya a la formación de una cultura de respeto a la vida, a los valores humanos y al medio ambiente.
    • La adaptación de técnicas o tecnologías que permiten una mejora en la productividad, requiere de una mínima comprensión de los fundamentos de las ciencias básicas.
    • En muchos municipios del Cesar existen colegios pequeños, que para satisfacer sus demandas educativas en las áreas de matemáticas y física requieren la contratación de un docente con formación en las dos disciplinas.
  • La Licenciatura en matemáticas y Física es un programa de la Universidad Popular del Cesar, adscrito a la facultad de Ciencias Básicas y de la Educación que tiene como propósito formar profesionales de la educación en las disciplinas de matemáticas y física, que contribuyan a elevar el nivel de desarrollo humano de la región, al ser agentes de cambios de actitudes, hábitos y costumbres de la población.
  • La licenciatura en matemáticas y física será en la región, el programa líder en formación de profesionales de la educación en las disciplinas de matemáticas y física, será escenario de diseño y experimento de nuevas estrategias pedagógicas y continuará formando, cada vez en mayor cantidad y con mejor calidad, hombres y mujeres dinámicos capaces de generar transformaciones sociales en las zonas donde se desempeñen.

  • La licenciatura en matemáticas y Física tiene como objetivo, en forma general, elevar el nivel de desarrollo humano de la zona influenciada por la Universidad Popular del Cesar. Específicamente busca lo siguiente:

    • • La formación integral de docentes en lo social, cultural y disciplinar; con alta competencia en el manejo del lenguaje; crítico y reflexivo sobre su práctica pedagógica; y esforzado por la creación, el desarrollo y la promoción del conocimiento.
    • • Contribuir al desarrollo de las ciencias básicas y al mejoramiento de la calidad docente en la región, mediante la oferta de cursos de cualificación para docentes, cursos que tienen como base el trabajo académico efectuado al interior del programa.
    • • Servir de base a los grupos de investigación que pertenecen a la Facultad de Educación en los campos de la física, la matemática aplicada y pedagogía.
    • • Contribuir al establecimiento de una cultura de respeto a la vida, a los valores humanos, al medio ambiente, al orden jurídico y a las sanas costumbres y tradiciones de nuestro país.
    • • Satisfacer la demanda de la región conformada por los departamentos del Cesar, Guajira y Magdalena; en cuanto a docentes con óptima preparación para desempeñarse en las áreas de matemáticas y física de la enseñanza media.

  • La formación que el programa de licenciatura en matemáticas y física espera lograr en sus estudiantes, como resultado del desarrollo y vivencia del currículo, se concreta en los siguientes puntos:

    • Desarrollo de su talento como educador con capacidad para promover los talentos de sus propios educandos.
    • Adquisición de competencias para practicas y fomentar una cultura de convivencia pacífica, de respeto y protección a la naturaleza, a los semejantes y a las leyes.
    • Convencimiento de que el papel de educador es pilar fundamental de los cambios sociales requeridos, siendo gestor de estos mediante una formación de sus educandos que los lleve al logro de un mayor nivel de calidad de vida.
    • Apropiación critica de los conocimientos básicos sobre la matemática y de los principios fundamentales de la física, que le permitan su enseñanza, cultivo, divulgación y fomento; así como el reconocimiento del valor social de estos saberes.
    • Formación de un espíritu científico e investigador que le permita leer, interpretar e investigar su contexto educativo y de manera especial; practicar y promover el trabajo en equipo.
    • Familiarización y dominio del inglés y de herramientas de informática a un nivel que amplíen sus posibilidades de consulta y enseñanza.
    • Adquisición de competencias comunicativas que le faciliten la interacción con su comunidad y le posibiliten la revisión de información y producción de su texto.
    • Desarrollo de una mentalidad abierta frente a la multiculturalidad, crítica frente a los medios masivos de comunicación y reflexiva sobre su práctica pedagógica.

  • La formación adquirida a través del currículo de la licenciatura en matemáticas y física, permitirá a sus egresados durante el ejercicio de su profesión, participar activamente en su comunidad educativa, en los siguientes procesos:

    • Promoción del talento de sus educandos e impulso a éstos para que eleven su nivel de desarrollo humano.
    • Desarrollo en sus estudiantes de competencias cognitivas que les permita apropiarse de los fundamentos y conceptos básicos de la matemática y la física.
    • Generación en los educandos de capacidad para el trabajo en equipo, la crítica, la reflexión y el análisis que les permita solucionar problemas más allá del aula de clases transformando su realidad y sus condiciones de vida.
    • Divulgación, aplicación y fomento del conocimiento en general, convirtiéndolo en potencial formativo dado su valor social y cultural.
    • Promoción de la cultura del respeto a la vida, a los derechos humanos, a la ley, a la autoridad y a las costumbres y tradiciones de la región y el país.
    • Creación y fermento de la conciencia de soberanía nacional, en el contexto de integración mundial y en especial con Latinoamérica.
    • Investigación de la problemática educativa tanto en el ámbito del aula como local y regional.
    • Adaptación de tecnologías educativas al medio en que se desempeña.
    • Elaboración de propuestas curriculares para la enseñanza media y básica adaptadas al medio social y cultural en el que labora.